根據學生認知的發展♀☿☼☀☁☂☄，創意啟蒙將孩子的三個年齡段分為三個不同的課程ⓊⓋⓌⓍⓎⓏⓐⓑⓒⓓⓔⓕⓖⓗⓘⓙ。每個年齡段的課程有四個不同的主題ⓣⓤⓥⓦⓧⓨⓩ，共12個活動ⓊⓋⓌⓍⓎⓏⓐⓑⓒⓓⓔⓕⓖⓗⓘⓙ。這些活動為學齡前兒童帶來了學習和感知周圍世界㈠㈡㈢㈣㈤㈥㈦、探索和發展思想的機會㈠㈡㈢㈣㈤㈥㈦。活動設計了孩子們感興趣的主題☈⊙☉℃℉❅，如家庭ⓚⓛⓜⓝⓞⓟⓠⓡⓢ、社區ⓊⓋⓌⓍⓎⓏⓐⓑⓒⓓⓔⓕⓖⓗⓘⓙ、交通ⓊⓋⓌⓍⓎⓏⓐⓑⓒⓓⓔⓕⓖⓗⓘⓙ、自然⓱⓲⓳⓴⓵⓶⓷⓸⓹⓺⓻⓼⓽⓾、科技等❋❀⚘☑✓✔√☐☒✗✘ㄨ✕✖✖⋆✢✣。

　　美好的世界：三歲是兒童語言發展的關鍵時期♦☜☞☝✍☚☛☟✌✽✾✿❁❃。因此❋❀⚘☑✓✔√☐☒✗✘ㄨ✕✖✖⋆✢✣，本課程模塊通過角色扮演☾☽❄☃、講故事ⒺⒻⒼⒽⒾⒿⓀⓁⓂⓃⓄⓅⓆⓇⓈⓉ、激發想象力等方式設置⒜⒝⒞⒟⒠⒡⒢⒣⒤，讓孩子們學會用不同的方式表達自己❣❦❧♡۵。

　　空間探索：三歲兒童處于空間敏感期⒃⒄⒅⒆⒇⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓，在此期間兒童喜歡使用積木❻❼❽❾❿⓫⓬⓭⓮⓯⓰，所以本課程模塊主要是管道①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮⑯、精細手眼協調能力⒜⒝⒞⒟⒠⒡⒢⒣⒤，鍛煉兒童抗挫折能力☾☽❄☃。

　　動物世界：走出熟悉的家⒜⒝⒞⒟⒠⒡⒢⒣⒤，看到大自然中的動物和環境ⓣⓤⓥⓦⓧⓨⓩ，以開闊視野웃유ღ♋♂。在建設過程中⓱⓲⓳⓴⓵⓶⓷⓸⓹⓺⓻⓼⓽⓾，與不同的動物互動ⓚⓛⓜⓝⓞⓟⓠⓡⓢ，了解動物的特點和生活習慣⒔⒕⒖⒗⒘⒙⒚⒛ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫⅰⅱ，了解人與自然的關系☈⊙☉℃℉❅，充分發揮其認知和想象力㈠㈡㈢㈣㈤㈥㈦，激發對自然的情感㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆㊇㊈㊉；

　　童話王國：三歲后①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮⑯，兒童將進入語言敏感期⑰⑱⑲⑳⓪⓿❶❷❸❹❺。本模塊課程通過構建故事場景㈠㈡㈢㈣㈤㈥㈦，充分發揮兒童的想象力✺ϟ☇♤♧♡♢♠♣♥、創造力和設計能力ⓊⓋⓌⓍⓎⓏⓐⓑⓒⓓⓔⓕⓖⓗⓘⓙ；讓孩子們學會敘述和創作自己的積木故事ⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹⒶⒷⒸⒹ。

　　多變工程師：四歲時♦☜☞☝✍☚☛☟✌✽✾✿❁❃，兒童手部肌肉群開始發育✺ϟ☇♤♧♡♢♠♣♥，通過適當的方法鍛煉手部肌肉✺ϟ☇♤♧♡♢♠♣♥。本模塊將探索基本的機械結構和交通工具㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆㊇㊈㊉，熟練使用螺絲刀㈧㈨㈩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂，通過使用螺絲刀鍛煉兒童的手力量ⒺⒻⒼⒽⒾⒿⓀⓁⓂⓃⓄⓅⓆⓇⓈⓉ，學會使用力量㈧㈨㈩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂；

　　城市設計師：兒童四歲時會經歷情緒敏感期⓱⓲⓳⓴⓵⓶⓷⓸⓹⓺⓻⓼⓽⓾。本模塊結合現階段的敏感期⒃⒄⒅⒆⒇⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓，多設置為合作課㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆㊇㊈㊉，增強兒童情緒❣❦❧♡۵，培養合作能力⒥⒦⒧⒨⒩⒪⒫⒬⒭⒮⒯⒰⒱⒲⒳⒴⒵❆❇❈❉❊†☨✞✝☥☦☓☩☯，懂得分享①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮⑯，學會交朋友⒃⒄⒅⒆⒇⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓；

　　瘋狂數學家：四歲是兒童數學智能的起初發展時期✤✥❋✦✧✩✰✪✫✬✭✮✯❂✡★✱✲✳✴。本模塊的內容是培養兒童的數學能力❣❦❧♡۵。逐步培養兒童的數學思維☧☬☸✡♁✙♆。，、＇：∶；，學習測量✤✥❋✦✧✩✰✪✫✬✭✮✯❂✡★✱✲✳✴、估計❣❦❧♡۵、比較等數學能力㈧㈨㈩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂，了解面積웃유ღ♋♂、體積웃유ღ♋♂、容量等幾何知識웃유ღ♋♂；

　　幻想未來城市：四歲以后的兒童將進入社會興趣發展的敏感時期☧☬☸✡♁✙♆。，、＇：∶；。這個模塊的孩子們通過觀察來發現事物的規律⒜⒝⒞⒟⒠⒡⒢⒣⒤，理解和學會遵守紀律ⓊⓋⓌⓍⓎⓏⓐⓑⓒⓓⓔⓕⓖⓗⓘⓙ，并激發他們繼續探索和發現的樂趣ⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹⒶⒷⒸⒹ。

　　思維與研究(上❋❀⚘☑✓✔√☐☒✗✘ㄨ✕✖✖⋆✢✣、下)：讓孩子們明白①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮⑯，在日常生活中♦☜☞☝✍☚☛☟✌✽✾✿❁❃，科技產品無處不在ⓚⓛⓜⓝⓞⓟⓠⓡⓢ。在實現目標的過程中⒃⒄⒅⒆⒇⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓，孩子們可以獲得運用科學原理解決實際問題的樂趣웃유ღ♋♂，從而獲得成就感⓱⓲⓳⓴⓵⓶⓷⓸⓹⓺⓻⓼⓽⓾。

　　傳統的學習工具通常限制了兒童的自然學習能力❻❼❽❾❿⓫⓬⓭⓮⓯⓰，因為它確定了特定的方式㈠㈡㈢㈣㈤㈥㈦，而樂高教育從簡單的積木到復雜的機器人✵✶✷✸✹✺✻✼❄❅，給了兒童無限的想象力和想象力空間☧☬☸✡♁✙♆。，、＇：∶；。

　　在孩子和父母的心中㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆㊇㊈㊉，樂高代表著無盡的幸福☾☽❄☃，無限的想象力⒔⒕⒖⒗⒘⒙⒚⒛ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫⅰⅱ，是創造力的未來❻❼❽❾❿⓫⓬⓭⓮⓯⓰，304永利登录 樂高教學工具的無限延展性⒜⒝⒞⒟⒠⒡⒢⒣⒤，給孩子的學習帶來了無限的可能性✵✶✷✸✹✺✻✼❄❅。