在學習智能機器人編程的過程中ⓊⓋⓌⓍⓎⓏⓐⓑⓒⓓⓔⓕⓖⓗⓘⓙ，會遇到很多困難和問題①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮⑯，需要孩子不斷思考和嘗試新的方法♀☿☼☀☁☂☄，采取新的措施ⓣⓤⓥⓦⓧⓨⓩ，才能得到滿意的結果⑰⑱⑲⑳⓪⓿❶❷❸❹❺。這是一個試錯ⓊⓋⓌⓍⓎⓏⓐⓑⓒⓓⓔⓕⓖⓗⓘⓙ、修正✺ϟ☇♤♧♡♢♠♣♥、試錯♦☜☞☝✍☚☛☟✌✽✾✿❁❃、修正的過程⒃⒄⒅⒆⒇⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓。

　　整個學習和實踐過程本身就是培養科學探索精神和抗挫折能力⒔⒕⒖⒗⒘⒙⒚⒛ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫⅰⅱ，讓孩子在不知不覺中得到鍛煉和提高⒥⒦⒧⒨⒩⒪⒫⒬⒭⒮⒯⒰⒱⒲⒳⒴⒵❆❇❈❉❊†☨✞✝☥☦☓☩☯。

　　學習智能機器人編程可以鍛煉孩子科學地ⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹⒶⒷⒸⒹ、系統地學習不清晰的邏輯思維❻❼❽❾❿⓫⓬⓭⓮⓯⓰，學會科學地認識問題⒥⒦⒧⒨⒩⒪⒫⒬⒭⒮⒯⒰⒱⒲⒳⒴⒵❆❇❈❉❊†☨✞✝☥☦☓☩☯、分析問題ⓊⓋⓌⓍⓎⓏⓐⓑⓒⓓⓔⓕⓖⓗⓘⓙ、解決問題ⓊⓋⓌⓍⓎⓏⓐⓑⓒⓓⓔⓕⓖⓗⓘⓙ，培養孩子理性的邏輯思維ⓣⓤⓥⓦⓧⓨⓩ，對孩子有很大的幫助웃유ღ♋♂。#039;今后的學習和生活✵✶✷✸✹✺✻✼❄❅！

　　機器人其實是一種具有人工智能的玩具♦☜☞☝✍☚☛☟✌✽✾✿❁❃。兒童對玩具的喜愛可以說是天生的☈⊙☉℃℉❅，他們對每一件新事物都很好奇♦☜☞☝✍☚☛☟✌✽✾✿❁❃。

　　機器人是交叉學習的⒥⒦⒧⒨⒩⒪⒫⒬⒭⒮⒯⒰⒱⒲⒳⒴⒵❆❇❈❉❊†☨✞✝☥☦☓☩☯。在完成任務時ⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹⒶⒷⒸⒹ，他們需要運用物理ⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹⒶⒷⒸⒹ、數學⒃⒄⒅⒆⒇⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓、計算機❣❦❧♡۵、信息技術❋❀⚘☑✓✔√☐☒✗✘ㄨ✕✖✖⋆✢✣、藝術等知識☧☬☸✡♁✙♆。，、＇：∶；。孩子可以把這些理論變成實際操作㈧㈨㈩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂。例如ⓊⓋⓌⓍⓎⓏⓐⓑⓒⓓⓔⓕⓖⓗⓘⓙ，編寫一個程序可以使機器人移動⓱⓲⓳⓴⓵⓶⓷⓸⓹⓺⓻⓼⓽⓾。像這樣生動的任務很容易引起學生的興趣ⓚⓛⓜⓝⓞⓟⓠⓡⓢ，學生可以在興趣的驅動下完成更多的挑戰和創新❋❀⚘☑✓✔√☐☒✗✘ㄨ✕✖✖⋆✢✣，從而激發他們對知識進一步研究的興趣❋❀⚘☑✓✔√☐☒✗✘ㄨ✕✖✖⋆✢✣。

　　304永利登录 在機器人教育中ⓊⓋⓌⓍⓎⓏⓐⓑⓒⓓⓔⓕⓖⓗⓘⓙ，課堂是以學生為中心的㈧㈨㈩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂，教師只是提供基礎知識和信息ⓚⓛⓜⓝⓞⓟⓠⓡⓢ，讓學生構建自己的知識體系⒃⒄⒅⒆⒇⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓。

　　機器人活動對刺激兒童有很大幫助㈧㈨㈩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂。在整個比賽過程中⒔⒕⒖⒗⒘⒙⒚⒛ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫⅰⅱ，老師扮演的是導師的角色✵✶✷✸✹✺✻✼❄❅，學生是比賽的焦點⑰⑱⑲⑳⓪⓿❶❷❸❹❺。在比賽過程中ⓣⓤⓥⓦⓧⓨⓩ，學生需要利用自己已有的知識體系來完成挑戰㈠㈡㈢㈣㈤㈥㈦。

　　學生還需要做時間管理ⒺⒻⒼⒽⒾⒿⓀⓁⓂⓃⓄⓅⓆⓇⓈⓉ、資源分配❣❦❧♡۵、團隊合作ⓣⓤⓥⓦⓧⓨⓩ、信息收集等⒔⒕⒖⒗⒘⒙⒚⒛ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫⅰⅱ。因此⒃⒄⒅⒆⒇⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓，整個比賽的完成大大提高了學生隊協作能力和跨學科綜合應用能力⒥⒦⒧⒨⒩⒪⒫⒬⒭⒮⒯⒰⒱⒲⒳⒴⒵❆❇❈❉❊†☨✞✝☥☦☓☩☯。