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    比如在機器人方面㈠㈡㈢㈣㈤㈥㈦，有經驗的機器人老師為3-12歲的孩子量身定做合適的課程⒔⒕⒖⒗⒘⒙⒚⒛ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫⅰⅱ。通過階梯式的高級課程⒜⒝⒞⒟⒠⒡⒢⒣⒤，孩子可以輕松地從中學習到很多知識點☈⊙☉℃℉❅。在實際的創造性建構中逐步提高自主創新和建構的能力⒔⒕⒖⒗⒘⒙⒚⒛ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫⅰⅱ，從而培養和增強學習的自主性⑰⑱⑲⑳⓪⓿❶❷❸❹❺，為以后的學習打下良好的基礎⒃⒄⒅⒆⒇⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓。

    兒童在成長過程中的全面能力培養是機器人教育的另一個魅力♀☿☼☀☁☂☄。人們有很多潛力✵✶✷✸✹✺✻✼❄❅，這些潛力是后天激發的ⓊⓋⓌⓍⓎⓏⓐⓑⓒⓓⓔⓕⓖⓗⓘⓙ。童年是激發潛能的時期❋❀⚘☑✓✔√☐☒✗✘ㄨ✕✖✖⋆✢✣。樂高課程的優勢在于機器人教育從興趣培養入手♀☿☼☀☁☂☄，激發兒童的興趣潛能ⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹⒶⒷⒸⒹ，培養各種能力ⒺⒻⒼⒽⒾⒿⓀⓁⓂⓃⓄⓅⓆⓇⓈⓉ，實現身心的全面發展❋❀⚘☑✓✔√☐☒✗✘ㄨ✕✖✖⋆✢✣。

    眾所周知⑰⑱⑲⑳⓪⓿❶❷❸❹❺，機器人根據不同年齡兒童的特點開設樂高課程ⓣⓤⓥⓦⓧⓨⓩ，科學地培養兒童的實踐能力⓱⓲⓳⓴⓵⓶⓷⓸⓹⓺⓻⓼⓽⓾、創新思維和團隊合作等綜合能力✵✶✷✸✹✺✻✼❄❅。比如在構建創造力時✤✥❋✦✧✩✰✪✫✬✭✮✯❂✡★✱✲✳✴，注重發散思維的培養☾☽❄☃，聯系生活㈧㈨㈩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂，培養發現和探索世界的能力❻❼❽❾❿⓫⓬⓭⓮⓯⓰；與老師和家長互動ⓊⓋⓌⓍⓎⓏⓐⓑⓒⓓⓔⓕⓖⓗⓘⓙ，展示自己的作品ⒺⒻⒼⒽⒾⒿⓀⓁⓂⓃⓄⓅⓆⓇⓈⓉ，展示自己❻❼❽❾❿⓫⓬⓭⓮⓯⓰，從而培養自己的語言表達能力♀☿☼☀☁☂☄，建立自信心웃유ღ♋♂。

    在樂高㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆㊇㊈㊉，的課程體系中ⓣⓤⓥⓦⓧⓨⓩ，你還可以學到能量的知識⒜⒝⒞⒟⒠⒡⒢⒣⒤，比如汽車為什么能運動☾☽❄☃，這實際上是一個能量轉換之間的問題ⒺⒻⒼⒽⒾⒿⓀⓁⓂⓃⓄⓅⓆⓇⓈⓉ，即電能是否轉化為動能㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆㊇㊈㊉，汽油能量是否轉化為動能ⓣⓤⓥⓦⓧⓨⓩ。讓孩子多學習這些知識✤✥❋✦✧✩✰✪✫✬✭✮✯❂✡★✱✲✳✴，可以培養孩子思考和解決問題的能力ⓚⓛⓜⓝⓞⓟⓠⓡⓢ。

    學習了能量的相關知識后⒃⒄⒅⒆⒇⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓，學習物理的速度會快很多⒔⒕⒖⒗⒘⒙⒚⒛ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫⅰⅱ，孩子也不會對物理課程感到枯燥ⓣⓤⓥⓦⓧⓨⓩ。畢竟他們找到了方法⒔⒕⒖⒗⒘⒙⒚⒛ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫⅰⅱ，很好學⒜⒝⒞⒟⒠⒡⒢⒣⒤。對樂高課程體系的另一個介紹是㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆㊇㊈㊉，孩子們可以接觸到許多模型㈧㈨㈩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂，如車輛和動物⒃⒄⒅⒆⒇⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓。