在中小學機器人課程當中ⓣⓤⓥⓦⓧⓨⓩ，不同的年級的學生的學習任務是不一樣的☧☬☸✡♁✙♆。，、＇：∶；。

    小學生學習的機器人課程就是對機器人有一個初步的了解☧☬☸✡♁✙♆。，、＇：∶；；而初中的學生學的機器人課程就不一樣了ⓊⓋⓌⓍⓎⓏⓐⓑⓒⓓⓔⓕⓖⓗⓘⓙ，主要的定位是學習和掌握一些生活中需要的基本技能㈠㈡㈢㈣㈤㈥㈦；而高中的學生學習的機器人課程是很難的ⓣⓤⓥⓦⓧⓨⓩ，研究和學會機器人的內涵㈧㈨㈩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂、方法和知識♦☜☞☝✍☚☛☟✌✽✾✿❁❃，學會很多做人的道理☾☽❄☃。隨著機器人教育的逐漸升溫✵✶✷✸✹✺✻✼❄❅，機器人課外培訓市場也變得火爆起來了⓱⓲⓳⓴⓵⓶⓷⓸⓹⓺⓻⓼⓽⓾。

    說到樂高課程怎么樣這個問題❻❼❽❾❿⓫⓬⓭⓮⓯⓰，304永利登录首先得去了解一下樂高課程的授課方式ⓊⓋⓌⓍⓎⓏⓐⓑⓒⓓⓔⓕⓖⓗⓘⓙ，它是啟發式的教育而并非傳統的灌輸式☧☬☸✡♁✙♆。，、＇：∶；，這是跟其他的授課較大的不同☧☬☸✡♁✙♆。，、＇：∶；。

    304永利登录 樂高課程每一節課上都會要求孩子自己搭建一個模型ⓚⓛⓜⓝⓞⓟⓠⓡⓢ，而這些模型都是生活中經常看到的ⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹⒶⒷⒸⒹ，引導孩子自己去利用學到的知識點웃유ღ♋♂，自己摸索⑰⑱⑲⑳⓪⓿❶❷❸❹❺，搭建出老師要求的模型㈧㈨㈩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂，剛開始的時候無論搭建的好與不好㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆㊇㊈㊉，熟練與不熟練都是沒有關系的ⓚⓛⓜⓝⓞⓟⓠⓡⓢ，關鍵是讓孩子參與到這件事情中來✺ϟ☇♤♧♡♢♠♣♥。

    家長會發現這樣一個現象就是㈧㈨㈩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂，每一個孩子在每次樂高課堂上搭建的作品ⓊⓋⓌⓍⓎⓏⓐⓑⓒⓓⓔⓕⓖⓗⓘⓙ，都是不一樣的①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮⑯，甚至可以說找不出一摸一樣的作品出來㈠㈡㈢㈣㈤㈥㈦。在樂高課上老師不會直接教孩子模型怎么去搭建㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆㊇㊈㊉，而是教會她們如何構建自己的想法✺ϟ☇♤♧♡♢♠♣♥，也就是教會一個思路⒃⒄⒅⒆⒇⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓，以后隨便搭建什么模型安裝這些思路去完成就可以了⑰⑱⑲⑳⓪⓿❶❷❸❹❺，樂高課程教會孩子的更多的是一種能力⒜⒝⒞⒟⒠⒡⒢⒣⒤。

    大家都知道機器人課程能夠培養孩子的很多能力☈⊙☉℃℉❅，具代表性的就是發現問題并且解決問題的能力❋❀⚘☑✓✔√☐☒✗✘ㄨ✕✖✖⋆✢✣、團隊協作能力❻❼❽❾❿⓫⓬⓭⓮⓯⓰、散發性思維能力等等☧☬☸✡♁✙♆。，、＇：∶；，這些能力都是孩子在競爭當中需要的㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆㊇㊈㊉。

    誰先學誰就在以后的社會競爭中占得先機⒃⒄⒅⒆⒇⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓。孩子在學習中小學機器人課程之前㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆㊇㊈㊉，做一些事情還是過于依賴父母①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮⑯，但是等到學習機器人課程之后ⓣⓤⓥⓦⓧⓨⓩ，都主動去做一些事情了ⓊⓋⓌⓍⓎⓏⓐⓑⓒⓓⓔⓕⓖⓗⓘⓙ，而且做事情還井井有條的㈠㈡㈢㈣㈤㈥㈦，這其實就是學習機器人課程帶來的改變ⓊⓋⓌⓍⓎⓏⓐⓑⓒⓓⓔⓕⓖⓗⓘⓙ。