樂高機器人編程本質上可以作為一種“命題教育”而存在㈠㈡㈢㈣㈤㈥㈦。孩子們可以通過編程實現的目標就是一個命題✵✶✷✸✹✺✻✼❄❅， 小朋友需要自己去完成設計和規劃♦☜☞☝✍☚☛☟✌✽✾✿❁❃，發現⑰⑱⑲⑳⓪⓿❶❷❸❹❺、解決在操作中存在的問題和困難⑰⑱⑲⑳⓪⓿❶❷❸❹❺，讓他們在學習的過程中慢慢的養成獨立解決問題的能力❻❼❽❾❿⓫⓬⓭⓮⓯⓰。

    樂高機器人課程培養孩子的嚴謹習性㈧㈨㈩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂，學習樂高機器人對提高孩子的專注能力有很大幫助ⓚⓛⓜⓝⓞⓟⓠⓡⓢ。據機器人教育的老師介紹㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆㊇㊈㊉，面對學習中的錯誤❋❀⚘☑✓✔√☐☒✗✘ㄨ✕✖✖⋆✢✣，孩子容易得過且過㈠㈡㈢㈣㈤㈥㈦，而在樂高機器人課程中無法養成這種習慣ⓣⓤⓥⓦⓧⓨⓩ，這對孩子今后的學習⑰⑱⑲⑳⓪⓿❶❷❸❹❺、考試⒃⒄⒅⒆⒇⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓，甚至未來的工作與生活都有很大影響⓱⓲⓳⓴⓵⓶⓷⓸⓹⓺⓻⓼⓽⓾。相信在未來的社會生活和工作中㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆㊇㊈㊉，沒有一個職業不會涉足到軟件和計算機❋❀⚘☑✓✔√☐☒✗✘ㄨ✕✖✖⋆✢✣，而編程能力將成為人們適應未來的一種不可或缺的重要能力☈⊙☉℃℉❅。

    學習樂高機器人課程可以讓孩子及早的具備相關的能力❻❼❽❾❿⓫⓬⓭⓮⓯⓰，該課程中涉及到的編程是每一個孩子必須掌握的核心技能ⒺⒻⒼⒽⒾⒿⓀⓁⓂⓃⓄⓅⓆⓇⓈⓉ，孩子們在搭建的過程中既滿足了自己的好奇心ⓚⓛⓜⓝⓞⓟⓠⓡⓢ，又學到了相關的知識和技能☾☽❄☃，可謂是一箭數雕♀☿☼☀☁☂☄。當然有關樂高機器人課程介紹的內容遠遠不止這些ⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹⒶⒷⒸⒹ，它帶給孩子們的是一種心靈的洗滌ⓣⓤⓥⓦⓧⓨⓩ。

    樂高機器人編程的重要作用之一就是培養主動學習的意識和習慣⒃⒄⒅⒆⒇⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓。 除了能夠提高學習質量和學習效率ⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹⒶⒷⒸⒹ，主動學習還能夠極大地提高 “思考和辨別”能力⒜⒝⒞⒟⒠⒡⒢⒣⒤。在科技界中①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮⑯，編程一直被視為繼口語及書寫之后的“第三語言”ⓊⓋⓌⓍⓎⓏⓐⓑⓒⓓⓔⓕⓖⓗⓘⓙ，因此不少國家均提倡兒童學習編程⑰⑱⑲⑳⓪⓿❶❷❸❹❺，例如英國將編程納入中小學課程⒥⒦⒧⒨⒩⒪⒫⒬⒭⒮⒯⒰⒱⒲⒳⒴⒵❆❇❈❉❊†☨✞✝☥☦☓☩☯、美國總統奧巴馬推動學校教授編程①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮⑯、鄰近的越南亦將編程納入小學正規課程⑰⑱⑲⑳⓪⓿❶❷❸❹❺，新加坡在中小學考試中加入編程科目웃유ღ♋♂。

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