機器人教育能夠幫助孩子圓科技夢想ⓚⓛⓜⓝⓞⓟⓠⓡⓢ，為什么這樣說呢✤✥❋✦✧✩✰✪✫✬✭✮✯❂✡★✱✲✳✴，因為機器人教育的新型教育方式☾☽❄☃，主要培養孩子的編程能力㈧㈨㈩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂，提高他們的綜合素養以及行動力ⒺⒻⒼⒽⒾⒿⓀⓁⓂⓃⓄⓅⓆⓇⓈⓉ、動手力等等❋❀⚘☑✓✔√☐☒✗✘ㄨ✕✖✖⋆✢✣，眾所周知在如今這個數字化的時代✵✶✷✸✹✺✻✼❄❅，304永利登录 機器人教育是打開孩子未來的另一個途徑웃유ღ♋♂。

    機器人教育圓孩子的科技夢想有位芬蘭教育專家介紹：如果平板能夠增強學習能力ⓚⓛⓜⓝⓞⓟⓠⓡⓢ，那就用⒜⒝⒞⒟⒠⒡⒢⒣⒤。如果不能⒔⒕⒖⒗⒘⒙⒚⒛ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫⅰⅱ，那就忽略㈧㈨㈩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂，繼續想辦法增強孩子們的學習能力⒜⒝⒞⒟⒠⒡⒢⒣⒤。總之ⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹⒶⒷⒸⒹ，問題不在于要不要用平板電腦☈⊙☉℃℉❅，而在于如何增強學習能力❣❦❧♡۵。而機器人教育ⒺⒻⒼⒽⒾⒿⓀⓁⓂⓃⓄⓅⓆⓇⓈⓉ，則是增強孩子學習能力的法寶✺ϟ☇♤♧♡♢♠♣♥。

    目前機器人教育中涉及到的編程是北歐國家教育大綱的一部分☾☽❄☃，他們希望孩子們從小學習編程❻❼❽❾❿⓫⓬⓭⓮⓯⓰。但他們的學習方法不同于美國一些地區❣❦❧♡۵，不是單獨學習編程就是編程⒜⒝⒞⒟⒠⒡⒢⒣⒤，將編程作為一門單獨的技能☈⊙☉℃℉❅。在芬蘭①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮⑯，孩子們學習如何用編程的思想來探索或學習跨學科的內容ⓊⓋⓌⓍⓎⓏⓐⓑⓒⓓⓔⓕⓖⓗⓘⓙ。芬蘭的這種思維模式旨在實現以下目標：讓編程和代碼更容易激發孩子各方面的興趣✤✥❋✦✧✩✰✪✫✬✭✮✯❂✡★✱✲✳✴，讓孩子們通過感受與科技相關的活動✤✥❋✦✧✩✰✪✫✬✭✮✯❂✡★✱✲✳✴，體驗到科技與生活息息相關❋❀⚘☑✓✔√☐☒✗✘ㄨ✕✖✖⋆✢✣。

    304永利登录 易倍娱乐 引導學生在學校的環境中無形中學到編程的基本原理✤✥❋✦✧✩✰✪✫✬✭✮✯❂✡★✱✲✳✴，對于機器人教育孩子們理解計算機科學的本質☧☬☸✡♁✙♆。，、＇：∶；，304永利登录希望學生明白計算機能做什么❻❼❽❾❿⓫⓬⓭⓮⓯⓰，人類能做什么ⓚⓛⓜⓝⓞⓟⓠⓡⓢ，并且明白這兩者的區別是什么❣❦❧♡۵，為什么會有這樣的區別㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆㊇㊈㊉。理解計算是一個有極強心智模型的概念機ⓊⓋⓌⓍⓎⓏⓐⓑⓒⓓⓔⓕⓖⓗⓘⓙ。

    很明顯❋❀⚘☑✓✔√☐☒✗✘ㄨ✕✖✖⋆✢✣，機器人編程培訓對老師的要求很高웃유ღ♋♂。需要所有學科的老師☾☽❄☃，從科學老師到手工老師✤✥❋✦✧✩✰✪✫✬✭✮✯❂✡★✱✲✳✴，都要理解編程的基礎概念和知識①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮⑯。當然㈧㈨㈩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂，這對有相當大教育自主權的教師來說ⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹⒶⒷⒸⒹ，如何管理☧☬☸✡♁✙♆。，、＇：∶；、評估教學成果依然是很大的挑戰❋❀⚘☑✓✔√☐☒✗✘ㄨ✕✖✖⋆✢✣。

    機器人編程培訓像一種魔法ⓚⓛⓜⓝⓞⓟⓠⓡⓢ，由你開發的程序❋❀⚘☑✓✔√☐☒✗✘ㄨ✕✖✖⋆✢✣，來告訴計算機要做什么✤✥❋✦✧✩✰✪✫✬✭✮✯❂✡★✱✲✳✴。要理解編程的本質☈⊙☉℃℉❅，這樣的話❻❼❽❾❿⓫⓬⓭⓮⓯⓰，學校的編程教育將會是一件有趣的事ⓚⓛⓜⓝⓞⓟⓠⓡⓢ，而不是因為大家都要學而被迫去學㈧㈨㈩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂。機器人編程培訓教育孩子學習技能㈠㈡㈢㈣㈤㈥㈦，學習思考方法☈⊙☉℃℉❅，還是學習如何觀察❻❼❽❾❿⓫⓬⓭⓮⓯⓰、認識世界的方法❣❦❧♡۵。

    教育要幫助孩子們理解世界的本質㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆㊇㊈㊉，理解一性原理ⒺⒻⒼⒽⒾⒿⓀⓁⓂⓃⓄⓅⓆⓇⓈⓉ。更重要的是㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆㊇㊈㊉，機器人編程培訓機構高度重視教師ⓣⓤⓥⓦⓧⓨⓩ，將教師看作能激發學生的指導者ⓊⓋⓌⓍⓎⓏⓐⓑⓒⓓⓔⓕⓖⓗⓘⓙ，而非舞臺上的圣人✵✶✷✸✹✺✻✼❄❅。編程和代碼更容易激發孩子各方面的興趣㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆㊇㊈㊉，讓孩子們通過感受與科技相關的活動ⓣⓤⓥⓦⓧⓨⓩ，體驗到科技與生活息息相關⒔⒕⒖⒗⒘⒙⒚⒛ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫⅰⅱ。