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發布日期:2019-05-10 作者: 點擊:

給我一個支點⓱⓲⓳⓴⓵⓶⓷⓸⓹⓺⓻⓼⓽⓾,我能撬動地球ⒺⒻⒼⒽⒾⒿⓀⓁⓂⓃⓄⓅⓆⓇⓈⓉ。"如果在課堂上給孩子一個機器人⒔⒕⒖⒗⒘⒙⒚⒛ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫⅰⅱ,他能創造出什么樣的未來ⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹⒶⒷⒸⒹ?

    機器人變形帶來教育創新有著81年歷史的樂高集團認為ⓊⓋⓌⓍⓎⓏⓐⓑⓒⓓⓔⓕⓖⓗⓘⓙ,教育就是要為兒童帶來更多的可能性㈠㈡㈢㈣㈤㈥㈦,鼓勵創造和發現♦☜☞☝✍☚☛☟✌✽✾✿❁❃,在于給兒童創設學習的情境㈧㈨㈩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂,幫助兒童在與情境中的人ⒺⒻⒼⒽⒾⒿⓀⓁⓂⓃⓄⓅⓆⓇⓈⓉ、事❻❼❽❾❿⓫⓬⓭⓮⓯⓰、物相互作用的過程中主動建構知識㈠㈡㈢㈣㈤㈥㈦。 龙八娱乐什么网站打开 建立了"4C"顧問式的教育解決方案ⓊⓋⓌⓍⓎⓏⓐⓑⓒⓓⓔⓕⓖⓗⓘⓙ,即:聯系(connect)✤✥❋✦✧✩✰✪✫✬✭✮✯❂✡★✱✲✳✴、建構(construct)웃유ღ♋♂、反思(contemplate)和延續(continue)⒥⒦⒧⒨⒩⒪⒫⒬⒭⒮⒯⒰⒱⒲⒳⒴⒵❆❇❈❉❊†☨✞✝☥☦☓☩☯,并通過樂高教育機器人實踐這一教育理論❋❀⚘☑✓✔√☐☒✗✘ㄨ✕✖✖⋆✢✣。

    在許多人眼中ⓊⓋⓌⓍⓎⓏⓐⓑⓒⓓⓔⓕⓖⓗⓘⓙ,樂高意味著塑膠積木玩具㈧㈨㈩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂,而在最終推出樂高教育機器人這一高科技教育產品웃유ღ♋♂,樂高走過了30年的道路ⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹⒶⒷⒸⒹ。

    樂高教育機器人的幾經變形㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆㊇㊈㊉,也推動著教育從老師講授這一單一的模式❻❼❽❾❿⓫⓬⓭⓮⓯⓰,向著多樣化☾☽❄☃、創新化的方向不斷發展ⒺⒻⒼⒽⒾⒿⓀⓁⓂⓃⓄⓅⓆⓇⓈⓉ。

    在歐美等國家⒜⒝⒞⒟⒠⒡⒢⒣⒤,樂高機器人融入教學已成為一種普遍現象⒔⒕⒖⒗⒘⒙⒚⒛ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫⅰⅱ,以美國麻省理工為例☧☬☸✡♁✙♆。,、':∶;,80%的一年級學生使用樂高機器人作為教學☧☬☸✡♁✙♆。,、':∶;。機器人課程可以集數學⒥⒦⒧⒨⒩⒪⒫⒬⒭⒮⒯⒰⒱⒲⒳⒴⒵❆❇❈❉❊†☨✞✝☥☦☓☩☯、物理✺ϟ☇♤♧♡♢♠♣♥、化學等多種學科知識于一體✤✥❋✦✧✩✰✪✫✬✭✮✯❂✡★✱✲✳✴。在動手中體會其中的原理①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮⑯,體驗創造的樂趣㈧㈨㈩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂,通過機器人課程ⒺⒻⒼⒽⒾⒿⓀⓁⓂⓃⓄⓅⓆⓇⓈⓉ,學生擺脫了束縛⒃⒄⒅⒆⒇⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓,成為課堂真正的主人☈⊙☉℃℉❅。

    機器人♦☜☞☝✍☚☛☟✌✽✾✿❁❃,讓素質教育玩出來⓱⓲⓳⓴⓵⓶⓷⓸⓹⓺⓻⓼⓽⓾,機器人的構成往往令家長們目眩❣❦❧♡۵,但卻令接觸了樂高教育課程的孩子們異常興奮⒜⒝⒞⒟⒠⒡⒢⒣⒤。龙八娱乐什么网站打开通過 "玩"☾☽❄☃, 架筑起了孩子通往素質教育的道路✺ϟ☇♤♧♡♢♠♣♥。

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